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　　她介绍说，北京市十一学校龙樾实验中学持续三年承办青春期成长年会，为全体教师在理念上达成共识，“一个就是全部，包容才有可能”，在实践中持续创新，以未来小镇构建心理友好型初中学校育人生态，实现全员全程全方位育人。教育工作者需转变心态，以“同行者”的身份前置性开展预防工作，“要真正懂得孩子的心理需求，用学生的视角做事，多采用孩子们喜闻乐见的方式搭建沟通桥梁，同时营造包容的学校文化，让孩子知道‘每次犯错都是成功的开始’，并给予他们丰富的选择，让他们在自主决策中持续树立信心，让校园里的每一份气息都滋养青春期。”