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　　1、角的初步认识 角的初步认识一、教学内容苏教版二年级下册。教学 教学目标 目标1.初步认识角，知道角各部分的名称；会初步比较角的大小；会用尺子画角。2.通过让学生观察、操作分析、比较，培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生独立学习能力和创造意识。并对学生进行事物的运动发展变化的辨证唯物主义观点的启蒙教育。3.创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生互相协作的精神，形成良好的心理素质。教学重点、难点 教学重点、难点重点

　　2、重点是让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，初步学会用直尺画角。难点 难点是引导学生画角的方法，使学生通过直观感知理解角的大小与边的长短无关。老师要请一位同学上来指指他找到的角。（请学生上台指角）(学生指角，但不规范，指了一个点)师：这个点就是角吗？（学生会开始指边，教师慢慢提示）师：老师要再请一位小朋友上来。（用顶点处戳一下学生）你有什么感觉?生：尖尖的师：对，角的顶点摸起来感觉是尖尖的。师：那两边还有什么特点?生：直直的。师：