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　　郭毅可认为，人工智能与人类智能正同步迈向“真、善、美”的境界。在“真”，即客观事实层面，AI已远超人类，教育重心必须转向人类独有的“善”与“美”。“善”关乎伦理与元认知，是引导学生自我审视与反思的能力；而“美”是人类的终极创造领域。AI可以是生成万千可能性的“演员”，人类则是赋予其意义与价值的“评论家”。在此情形下，人类的核心能力是判断对错、辨别真善，而其中最关键的就是批判性思维。批判性思维说起来容易，做起来却很难——它不仅仅是质疑别人，更重要的是批判自己，能够反思自己的知识体系和思维方式。