金年会,金年会官网,金年会平台,金年会登录,金年会网址,金年会网站,金年会官方网站,金年会体育,金年会数字站,金年会app,金年会电子娱乐,金年会体育赛事,今年会体育,金年会最新网址入口,金年会靠谱吗王文湛教授在分享中首先聚焦《家庭教育促进法》的学习贯彻。他指出，该法律于 2021 年 10 月由十三届全国人大常委会第三十一次会议审议通过，2022 年 1 月 1 日正式实施，是家庭与社会生活中的一件大事，对促进家庭和睦、社会和谐及青少年健康成长具有重要意义。从法律核心内容来看，家庭教育的主体是家长或其他监护人，目的是促进未成年人健康成长，需围绕思想品德、身体素质、生活能力、文化修养、行为习惯五大方面开展示范与引导，且以立德树人为根本目的，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命传统与社会先进文化。

　　谈及家庭教育与学校教育的关系，王文湛教授分析了二者的异同。相同点在于均以立德树人为根本任务、教育对象均为未成年人、目标是培养德智体美劳全面发展的个体、助力孩子健康愉快成长；不同点则体现在学校教育分学段、重智力培养与书本知识传授且以 “一刀切” 的集体教学为主，而家庭教育不分学段、注重非智力因素（思想、品德、态度、价值观等）培养，以父母身传言教为主要方式，具有个性化、针对性强的特点。他特别提到，一项针对北大清华 7000 名新生的问卷调查显示，70% 的学生认为考上顶尖高校的首要原因是家庭教育，足见家庭在育人中的关键作用。

　　关于家庭教育的实施，王文湛教授提出 “立德树人、保教结合、重在养成” 的 12 字目标。“立德树人” 需通过思想政治教育、道德品质教育、心理健康教育实现，教会孩子 “六个学会”——学会做人、生活、劳动、学习、审美、鉴题；“保教结合” 要求家庭兼顾保育与教育，促进孩子身心健康与器官协调发育，确保生命安全，尤其关注中小学生溺水、交通事故等安全问题及焦虑症、抑郁症等心理问题；“重在养成” 则强调培养孩子的好思想、好品德、好习惯，因为 “好习惯是一辈子用不完的存款，坏习惯是一生还不清的债”。

　　一直以来，扶鹰教育积极践行 “家校联手” 理念，深耕家校社协同育人领域。2023 年，扶鹰启动 “家校社共育・家庭教育公益进学校” 项目，创新构建 “沙龙讲座 + 双师研修 + 社群共学” 三位一体服务模式，帮助家长与教师以积极心态应对成长难题，用科学方法搭建深度亲子联结，营造和谐家庭氛围，助力培养德智体美劳全面发展的孩子。截至 2025 年 7 月，该项目已覆盖全国 3195 所学校，23275 位教师深度参与学习并传播理念，有效推动了家校共育水平的提升。